parceiros

O projeto EYE, como você deve ter notado, é um consórcio de doze parceiros e aqui você pode encontrar informações breves sobre cada um.
Se você clicar no quadrado no canto superior esquerdo do mapa, poderá ver os contatos e a localização de cada parceiro. Se você quiser saber mais informações sobre cada um deles, consulte o site de cada um (alguns podem estar no idioma nativo do país, se você tiver alguma dúvida, não hesite em contatá-los!).

Colégio Técnico de Ensino Superior "FOSBOS Traunstein"

Premia diferentes níveis A com foco em tecnologia, economia e administração, ciências sociais ou saúde. O treinamento da Fachoberschule (FOS) ("escola técnica" ou "escola de treinamento especial") baseia-se no ensino médio (O- ) e fornece um treinamento acadâmico, teórico e prático geral. Inclui notas 11, 12 e 13; no 11º ano, um estágio obrigatório faz parte dos currículos. O treinamento prático de 20 semanas é uma característica essencial da missão educacional do FOS, altamente relacionada à prática, na 11ª série. fornece uma educação básica técnica, social, econômica ou de saúde que prepara os alunos para a próxima etapa da educação na universidade de ciências aplicadas. Os alunos que passam na 12ª série são concedeu uma qualificação de entrada para universidades de ciências aplicadas. Se eles continuam eles recebem depois de passar na 13ª série, uma qualificação geral para ingresso no ensino superior. Isso lhes permite Frequentar a universidade.

Academia Estadual de Educadores Traunstein

Uma visita à Academia deve permitir que os alunos trabalhem de maneira independente em creches, jardins de infância, pátios, casas, instalações para jovens e outros departamentos de educação social. O título do trabalho "Educador aprovado pelo estado" é concedido. A um exame adicional requer a inscrição na universidade de ciências aplicadas (nível A: Qualificação para ingresso na educação para universidades para ciências aplicadas). O treinamento dura três anos em tempo integral. É dividido em um treinamento teórico predominantemente de dois anos de tempo integral educação na academia estadual de educadores e um estágio profissional subsequente de 12 meses. Requisitos para admissão: Graduação no ensino médio (nível O) mais um diploma completo treinamento vocacional em assistência socioeducativa, educacional, social, de enfermagem ou de reabilitação profissão com um período de formação regular de pelo menos dois anos.

Berlin KULTUR

Berlin-Kultur e.V. é uma associação fundada em 2015 por trabalhadores culturais e pessoas particularmente interessadas em projetos culturais. No entanto, Berlin-Kultur começou como um grupo informal por mais de uma década, com o objetivo de facilitar o trabalho em rede de trabalhadores culturais na cidade, o intercâmbio de idéias e melhores práticas e o desenvolvimento de projetos conjuntos. Além disso, Berlin-Kultur funcionava como um coletivo de pessoas que asseguravam que estavam totalmente engajados em debates sobre o setor, para que pudessem ter voz nas políticas culturais locais. Os parceiros da Berlin-Kultur sempre foram escolas de EFP em Berlim, especializadas em educação artística, como design gráfico, design de mídia, administração de empresas para mídia digital e muitas outras ocupações qualificadas, como estucador, carpinteiro ou cabeleireiro. A Berlin-Kultur também representa PME da indústria criativa e artesãos que treinam para se tornar artesãos e que passaram pela cadeia de carreiras de aprendizes a mestres artesãos. A conexão de Berlin-Kultur com a educação infantil começou graças a cooperações com escolas VET locais e creches, com o objetivo de desenvolver projetos criativos com crianças. Motivada pelo sucesso desses projetos e pelo entusiasmo dos estudantes de EFP, a Berlin-Kultur organiza estágios e treinamentos adicionais em toda a Europa também para este campo educacional.

De Plannenmakers

De Plannenmakers é uma organização internacional de trabalho em Leeuwarden, capital de Fryslân.
Fryslân é uma província no norte da Holanda, com o turismo como um dos principais negócios. Além disso, Agricultura, Diário e Agropecuária são os portadores econômicos da economia. O foco principal da De Plannenmakers é promover Leeuwarden como uma cidade de cooperação internacional, ativa em projetos europeus há mais de 10 anos. Compartilhar a maneira holandesa de trabalhar na orientação de empreendedores, lidar com dívidas e outras questões sociais. Receber estudantes de toda a Europa é o outro foco principal da De Plannenmakers. Estudantes da Alemanha, Espanha, Itália, Reino Unido e França fizeram seu estágio em Leeuwarden e se apaixonaram pela cidade e pela maneira holandesa de trabalhar. As posições de Educação, Saúde, Construção, Restauração, Turismo, Esportes e TIC estão geralmente disponíveis para estudantes estrangeiros. Como a maioria dos holandeses fala inglês ou alemão, a comunicação não é um problema. As relações com as Escolas Profissionalizantes Friesland College, Nordwin e Friese Poort possibilitam também visitar escolas para ver como o sistema educacional está funcionando.

Friesland College

O Friesland College é um Centro Regional de Treinamento (ROC) para ensino profissional secundário (EFP) e educação de adultos. Todos os anos, cerca de 10.000 estudantes seguem um curso: 8.000 seguem um curso VET que dura de três a quatro anos e 2000 seguem cursos de curta duração, que podem durar de seis meses a um ano. O Friesland College é uma instituição educacional aberta, com respeito por todas as religiões e culturas da sociedade. O Friesland College está envolvido e ouve seus alunos; tem uma paixão pelo ensino e é inovador. Os alunos podem escolher entre uma ampla variedade de cursos, oportunidades de emprego, instalações e atividades no Friesland College. Estes são fornecidos em toda a província da Frísia por um pequeno corpo docente e de apoio de 1000 pessoas. Eles atuam em vários locais, sendo os dois maiores em Leeuwarden e Heerenveen, na Frísia, no norte da Holanda. Compartilhar conhecimentos com a indústria e outras instituições de ensino, regional, nacional e internacionalmente, também é muito importante para o Friesland College. Para que a educação seja eficaz, cursos e programas precisam oferecer aos alunos oportunidades de aprender, adquirir conhecimentos e combinar conhecimentos e habilidades aplicando-os na prática e desenvolver as atitudes necessárias para funcionar efetivamente na sociedade e no local de trabalho.

Foyle International

A Foyle International, fundada em 1990, é uma escola de idiomas e um provedor de ensino e treinamento vocacional, sediada na bela e histórica cidade de Derry, no noroeste da Irlanda. Como a mais longa escola de idiomas estabelecida na Irlanda do Norte, e a primeira a receber a prestigiada Acreditação do British Council, orgulhamo-nos de oferecer cursos de qualidade e um serviço excelente e amigável. Somos especializados em oferecer ensino de idiomas inovador e de qualidade, programas sociais e de atividades, escola de verão e treinamento vocacional. A Foyle International está envolvida em programas de mobilidade de EFP desde 1995 como organização de envio e recebimento. Nos últimos anos, estivemos na vanguarda da melhoria da qualidade e quantidade de nossas mobilidades, participando das Parcerias Leonardo e Parcerias Estratégicas TOIs / Erasmus + e desempenhamos um papel de liderança na pesquisa, experimentação e implementação de transferências de crédito (ECVET) nas mobilidades em vários projetos diferentes. Até o momento, trabalhamos em 4 projetos que cobriam o ECVET em várias áreas profissionais e, mais recentemente, concluímos um quinto projeto (VET para o ECVET). Nós desenvolvemos excelentes relacionamentos com os 2 Especialistas em ECVET da Irlanda do Norte / Reino Unido e nosso Gerente Europeu foi convidado a fazer parte da Rede de Profissionais de ECVET do Reino Unido. Um de nossos projetos, Mobility Excellence, na verdade é apresentado como um estudo de caso no site do ECVET Experts no Reino Unido. Recebemos entre 500 e 600 beneficiários por ano de toda a Europa e temos uma enorme rede de empregadores na Irlanda do Norte que hospeda nossos beneficiários em diferentes setores profissionais. A Foyle International trabalha em estreita colaboração com o North West Regional College (NWRC) na entrega de programas e no trabalho de projetos, e como somos reconhecidos como um provedor de educação e treinamento profissional credenciado, oferecendo cursos da Pearsons (Edexcel) e da OCNNI, temos acesso a apoio e recursos adicionais em relação a qualificações, resultados de aprendizagem, critérios de avaliação e avaliação. Estamos constantemente envolvendo empregadores em programas Erasmus e eles agora estão se tornando mais ativos na melhoria da qualidade das vagas e no entendimento da importância da mobilidade dos jovens na Europa e dos benefícios que ela pode trazer para a comunidade local, financeira e culturalmente.

North West Regional College

A North West Regional College é uma provedora líder de educação e treinamento de habilidades na Irlanda do Norte (NI) e está na vanguarda do crescimento e desenvolvimento da educação e treinamento no noroeste há mais de 100 anos. Os três principais campi da faculdade em Derry ~ Londonderry, Limavady e Strabane possuem ambientes de aprendizado modernos e padrão do setor. O Colégio teve mais de 17.000 matrículas em período integral e em período parcial nos três campi no ano letivo de 2016/17. Existem mais de 750 funcionários docentes e não docentes empregados pelo Colégio. Os cursos são oferecidos desde o nível básico até os níveis de ensino superior e existem quatro escolas que cobrem as seguintes áreas curriculares: Negócios, Hotelaria, Turismo e Artes Cênicas; Treinamento e Habilidades; Saúde e Esporte; e Ciência, Tecnologia e Indústria Criativa. A equipe do Early Years faz parte do Departamento de Treinamento e Habilidades e oferece aos alunos a oportunidade de estudar os cursos do Early Years do nível 1 ao nível 6 e em diferentes modos de entrega nos três campi. A equipe dos Primeiros Anos provém de diversas profissões no setor, incluindo professores de escolas primárias, gerentes de creches, assistentes de sala de aula, especialistas em psicologia, trabalhadores de brincadeiras, trabalhos para jovens, enfermeiras pediátricas e parteiras. Isso permite que os alunos aprendam com aqueles que possuem treinamento especializado e na indústria. Nossa equipe de educação infantil é apaixonada e entusiasmada por oferecer treinamento de qualidade aos nossos alunos, mas o mais importante é melhorar as experiências de educação infantil das crianças.

Ludotempo

A Ludotempo - associação de promoção do Brincar, é uma associação sem fins lucrativos criada em outubro de 2015 por um grupo de profissionais relacionados à educação e saúde, que compartilham em comum o conhecimento do poder do brincar e brincar na construção e transformação de pessoas e comunidades. A Ludotempo foi criada com o objetivo de ser um ponto de encontro para projetos inovadores e boas práticas, um projeto que gera iniciativas capazes de conectar pessoas, culturas e gerações através do brincar. Em 2012, grande parte do grupo fundador desta associação lançou uma iniciativa inédita em Portugal, o 1º Play Play em Portugal, que foi, de certa forma, a primeira pedra desta casa que queremos construir de forma sólida e sustentada nas necessidades de nossas comunidades. Brincamos, descobrimos, encontramos (objetos e pessoas), questionamos, resolvemos, construímos, erramos, reconstruímos, aprendemos ... sempre com sorrisos!

Instituto Politécnico de Leiria

O Instituto Politécnico de Leiria (IPL), é uma instituição pública de ensino superior em Portugal, a serviço da sociedade, destinada a produzir e difundir conhecimentos, criar, transmitir e difundir cultura, ciência, tecnologia e artes, pesquisa orientada e desenvolvimento experimental. Promove a mobilidade eficaz de estudantes e diplomados, a nível nacional e internacional, nomeadamente no espaço europeu do ensino superior, na comunidade dos países de língua portuguesa e Macau. O IPL participa de atividades relacionadas à sociedade, nomeadamente difusão e transferência de conhecimento, bem como a valoração econômica do conhecimento científico. A Escola de Educação e Ciências Sociais (ESECS) é uma das cinco escolas do Instituto Politécnico de Leiria (IPL). A ESECS é uma instituição de ensino superior cuja matriz inicial está vinculada à formação de professores. Assim, na área da educação e no âmbito do presente projeto, a Escola oferece cursos profissionais superiores (curso técnico superior profissional de intervenção em espaços educacionais), cursos de graduação (graduação em educação básica) e mestrado em formação de professores, possibilitando o ensino (mestrado em educação pré-escolar e mestrado em educação infantil e ensino do 1º ciclo do ensino fundamental - fundamental). A escola possui cerca de dois mil alunos, sendo 5 cursos técnicos profissionais, 8 cursos de graduação e 14 de mestrado, nas áreas de Educação, Ciências Sociais e Humanidades.

Zavod za Novodobno Izobrazevanje

A atividade principal da ZNI são projetos de mobilidade para estudantes, desempregados e empresas - como apoio para ajudá-los a desenvolver seus recursos humanos. A ZNI possui uma vasta experiência no desenvolvimento e implementação de vários projetos e intercâmbios internacionais de mobilidade. No âmbito do Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida e agora Erasmus +, organizamos estágios no exterior para cidadãos eslovenos e estágios em empresas na Eslovênia para candidatos internacionais. O principal objetivo desses programas é que os participantes adquiram experiência de trabalho no exterior em um ambiente internacional e multicultural. Os participantes também se beneficiam da nossa abordagem única e inovadora dos preparativos, que consiste em treinamento transcultural, pessoal, de idiomas e profissional. Isso, por sua vez, garante que o máximo de resultados seja alcançado através da implementação de projetos para todas as partes envolvidas. Atividades adicionais que realizamos como parte de tais projetos (mobilidade) estão organizando acomodações, oferecendo apoio aos participantes e avaliando e orientando-os. Em todos esses projetos, cooperamos com parceiros internacionais e empresas locais. No campo da educação para idosos, estamos cooperando com o município de Maribor e 6 jardins de infância públicos. Estamos enviando seus professores de jardim de infância em mobilidade para o exterior e, ao mesmo tempo, estão recebendo estudantes estrangeiros em estágios em suas organizações.

Pedagoška fakulteta Univerze v Mariboru

Faculdade de Educação A Universidade de Maribor é a segunda maior Faculdade de Educação da Eslovênia. Em Maribor, centro cultural e universitário da região da Estíria, oferecemos educação universitária em três programas de estudos no primeiro nível da Bolonha, dois programas de ensino superior, cinco programas de mestrado no segundo nível da Bolonha e dois programas de doutorado. O processo de estudo é muito centrado no aluno, os professores realmente dedicam seu tempo às necessidades do aluno. Temos muitos serviços de suporte para facilitar o processo de estudo dos alunos. Existem muitas oportunidades para diferentes atividades dos alunos. Durante o processo de estudo, os alunos adquirem os melhores conhecimentos e estão muito bem preparados para as demandas de sua profissão. No programa de estudos Educação pré-escolar, oferecemos muitas atividades práticas de trabalho e aprendizado prático. Os alunos produzem apresentações de teatro e fantoches. A didática da educação artística, atividades esportivas e outras didáticas especiais são especialmente promovidas. Após três anos de estudo, os estudantes adquirem ao profissional o título de professor de educação infantil. O estudo da educação pré-escolar pode ser continuado no segundo nível da Bolonha e os alunos podem se tornar professores mestres da educação pré-escolar.

Stage Within European Programmes

Step é uma consultoria educacional sediada em Sevilha, apoiada por uma equipe profissional altamente qualificada. O nosso trabalho centra-se nas iniciativas geralmente sugeridas pela comissão europeia: colocação profissional na Espanha e na UE no âmbito do programa Erasmus mais educação, formação e emprego e grupos desfavorecidos. Trabalhamos no passado no âmbito dos projetos Leonardo Da Vinci e agora com o Erasmus + (Ação-chave 1 e Ação-chave 2) lidando com projetos de mobilidade, como instituição de acolhimento e envio, cooperando com parceiros locais e criando uma rede internacional para melhorar a qualidade de todas as nossas ações de mobilidade desde 2004. Participamos de muitos projetos nos últimos anos e nos proporcionou uma experiência muito valiosa, com uma ampla rede de contatos com instituições de ensino públicas e privadas, autoridades governamentais e empresas de nossa região. região, o que confere alta qualidade a todas as nossas ações de mobilidade.

Centro de FP ERGOS - CEPA S.C.A.

O ERGOS FP é uma organização educativa que vem da união de duas empresas cooperativas experientes, focadas em propostas educativas: CEPA e EIPO. A inovação em métodos educacionais, avaliação e inclusão sempre foi uma parte importante na identidade dessas empresas. O ERGOS nasceu como uma maneira inovadora e inclusiva de abordar o treinamento profissional para todos, e é uma escola de treinamento profissional que está evoluindo e crescendo ano após ano, obtendo altos índices de satisfação entre estudantes, famílias, empresas e equipe educacional. A maioria dos professores envolvidos na formação profissional no ERGOS também são profissionais da área da educação, atendendo principalmente a necessidades especiais. Não são apenas professores, mas também psicólogos, educadores, pedagogos ... que atenderam muitas crianças com necessidades especiais, dando-lhes mais chances de alcançar seu desenvolvimento máximo na educação e de encarar a vida com mais garantias. No ERGOS, estamos focados em obter uma educação real, que, em nossa opinião, começa com um treinamento emocional correto. Em nossos módulos educacionais, os professores estão interessados ​​na conexão com os alunos, em uma educação completa que não apenas atenda à aprendizagem dos livros, mas também à aprendizagem das pessoas. Para tornar o processo de aprendizagem mais significativo, estamos sob o paradigma educacional de aprendizado de serviço, que visa encontrar necessidades reais em um ambiente social mais próximo, para que os alunos desenvolvam intervenções reais para melhorar a realidade, aplicando o conteúdo de seus currículos educacionais. É uma maneira inovadora de aproximar os alunos da experiência profissional real, aumentando sua motivação, inteligência emocional e habilidades sociais.

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